آخرین بروزرسانی در 10 نوامبر, 2025 توسط مرتضی تبسمی
خرمشهر، شهری با اهمیت تاریخی و جایگاهی ویژه در نقشههای توسعه ملی، شاهد جهشی قابل توجه در حوزه آموزش و پرورش است. فرماندار ویژه این شهرستان از آغاز عملیات اجرایی و پیشرفت فیزیکی ۹ مدرسه جدید در خرمشهر خبر داد که با مجموع ۴۰ کلاس درس، افقهای تازهای را برای دانشآموزان این منطقه ترسیم میکند. این اقدام در راستای تحقق عدالت آموزشی و ارتقاء زیرساختهای تعلیم و تربیت در این شهرستان است که انتظار میرود با بهرهبرداری از این مدارس تا سال تحصیلی آینده، تحول چشمگیری در کیفیت فضاهای آموزشی رخ دهد.
توسعه زیرساختها با ساخت ۹ مدرسه جدید در خرمشهر
شاهین هاشمی، فرماندار خرمشهر، در جلسه اخیر شورای آموزش و پرورش این شهرستان با تأکید بر سیاستهای راهبردی دولت در بهبود کیفیت آموزش، جزئیات تازهای از پروژههای عمرانی مدارس ارائه کرد. وی اظهار داشت که ۹ واحد آموزشی تازه با ظرفیت ۴۰ کلاس درس در مراحل مختلف ساخت قرار دارند و برنامهریزی شده است که تا آغاز سال تحصیلی آتی، تمامی این پروژهها به بهرهبرداری نهایی برسند. این توسعه زیرساختی، پاسخی به نیاز رو به رشد جامعه دانشآموزی و تلاشی برای تأمین فضاهای استاندارد آموزشی است. افزایش ظرفیت کلاسهای درس میتواند به کاهش تراکم دانشآموزان و بهبود شرایط یادگیری در این شهرستان کمک شایانی کند.
تجهیز مدارس خرمشهر و اولویت عدالت آموزشی
علاوه بر ساختوساز فیزیکی، توجه به امکانات رفاهی و آموزشی نیز در دستور کار قرار دارد. فرماندار خرمشهر در این نشست به موضوع تأمین تجهیزات سرمایشی برای مدارس اشاره کرد و گفت: از مجموع ۱۲۵ دستگاه کولر اختصاص یافته به شهرستان، ۷۵ دستگاه آن تاکنون تحویل و نصب شده است. این اقدام با هدف فراهم آوردن محیطی مطلوبتر برای دانشآموزان و معلمان، بهویژه با توجه به شرایط اقلیمی خرمشهر، صورت میگیرد. وی همچنین بر "عدالت آموزشی" بهعنوان یکی از اصول اساسی دولت تأکید کرد و از تمامی دستگاههای اجرایی خواست تا در تحقق این هدف ملی همکاری کنند. عدالت آموزشی به معنای دسترسی برابر تمامی دانشآموزان، فارغ از موقعیت جغرافیایی یا وضعیت اقتصادی، به امکانات و فرصتهای آموزشی باکیفیت است.
نقش مسئولیت اجتماعی شرکتها در ساخت مدرسه در خرمشهر
یکی از نکات حائز اهمیت در این برنامههای توسعهای، تکیه بر ظرفیتهای خارج از بودجههای دولتی است. هاشمی به مصوبه مردادماه سال جاری دولت اشاره کرد که بر اساس آن، شرکتها و دستگاههای اقتصادی موظفند بخشی از درآمدهای خود را در چارچوب "مسئولیتهای اجتماعی" به فعالیتهای آموزشی، فرهنگی و اجتماعی اختصاص دهند. این رویکرد میتواند منبع مالی پایداری برای توسعه و نگهداری فضاهای آموزشی نظیر ساخت مدرسه در خرمشهر فراهم آورد و مشارکت بخش خصوصی را در امور خیر و عامالمنفعه تقویت کند. این منابع میتوانند در ساخت، تجهیز، و حتی برنامههای ارتقاء کیفیت آموزشی مورد استفاده قرار گیرند.
برنامههای حمایتی برای ارتقاء سطح علمی دانشآموزان خرمشهری
توسعه فضاهای فیزیکی تنها بخشی از پازل ارتقاء کیفیت آموزشی است. فرماندار خرمشهر از برنامهریزی برای برگزاری کلاسهای تقویتی و آمادگی کنکور به صورت ویژه برای دانشآموزان پایه دوازدهم خبر داد. این طرح با همکاری آموزش و پرورش و مدیران مدارس اجرا خواهد شد تا دانشآموزان منطقه با آمادگی کاملتری در رقابت کنکور سراسری و سایر عرصههای علمی شرکت کنند. هدف از این کلاسها، کاهش شکاف آموزشی و افزایش شانس موفقیت دانشآموزان خرمشهری برای ورود به دانشگاههای برتر کشور است. این حمایتهای تحصیلی، مکملی برای بهبود زیرساختهای آموزشی است.
چشمانداز روشن آموزش در خرمشهر
جلسه شورای آموزش و پرورش خرمشهر در حالی برگزار شد که پیگیری مصوبات پیشین و ارزیابی وضعیت کنونی تجهیزات و فضاهای آموزشی، محور اصلی گفتوگوها بود. این اقدامات جامع، از ساختوساز مدارس جدید گرفته تا تأمین تجهیزات و برنامههای حمایتی تحصیلی، نشاندهنده عزم جدی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش در خرمشهر و حرکت به سمت افق روشنتر در آیندهای نزدیک است. امید میرود با به ثمر نشستن این پروژهها، نسل آینده خرمشهر از امکانات آموزشی درخور و فرصتهای برابر برای رشد و تعالی بهرهمند شوند و این شهرستان به جایگاهی ممتاز در حوزه تعلیم و تربیت دست یابد.
مطالب مرتبط
- قیمت عینک آفتابی استاندارد چقدر است؟ راهنمای کامل سرمایهگذاری برای سلامت چشم
- نگهداری گل ارکیده در آب
- سارق کابلهای مخابراتی جاجرم به دام پلیس افتاد
- سفارت فلسطین در ترکیه از حکم جلب نتانیاهو استقبال کرد
**مرتضی تبسمی**
**خبرنگار ارشد حوزه رفاه اجتماعی و سبک زندگی**
مرتضی تبسمی روزنامهنگار و خبرنگار میدانی با بیش از دوازده سال تجربه حرفهای در رسانههای مکتوب و دیجیتال است. گستره فعالیت وی عمدتاً در حوزههای رفاه اجتماعی، تأمین اجتماعی، بازار کار، آسیبهای شهری و سبک زندگی طبقه متوسط شهری متمرکز بوده و گزارشهای متعددی در این زمینهها از او منتشر شده است.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی علوم ارتباطات اجتماعی از دانشگاه علامه طباطبایی است. همچنین دورههای تخصصی روزنامهنگاری تحقیقی، گزارشنویسی میدانی و اخلاق رسانه را در مراکز معتبر داخلی گذرانده است. تسلط وی بر روشهای مستندسازی اجتماعی و مصاحبه با اقشار مختلف جامعه، روی کارش امضایی از عمق و دقت مینهد.
**سوابق حرفهای**
تبسمی فعالیت حرفهای خود را از سال ۱۳۸۹ با همکاری در هفتهنامههای محلی آغاز کرد و به تدریج به عنوان خبرنگار و گزارشگر در روزنامههای سراسری مشغول به کار شد. گزارشهای مستند و میدانی او از مناطق حاشیهنشین تهران، مشکلات بازنشستگان تأمین اجتماعی و مسائل کارگران ساختمانی در چندین رویداد رسانهای مورد توجه قرار گرفته است.
وی از سال ۱۳۹۹ به تیم تحریریه مجله خبری جوان آنلاین پیوسته و به عنوان خبرنگار ارشد حوزه رفاه اجتماعی و سبک زندگی فعالیت میکند. در این مدت، ارتباط مستمر او با نهادهایی چون سازمان تأمین اجتماعی، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و تشکلهای کارگری، منبعی معتبر برای اخبار حوزه تخصصی وی به شمار میآید.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی تبسمی در پوشش اخبار تأمین اجتماعی، بازار کار، بیمه، بازنشستگی، مسکن، آسیبهای اجتماعی شهری و سبک زندگی طبقات مختلف جامعه است. وی همچنین در زمینه گزارشنویسی میدانی، مستندنگاری مشکلات مردمی و مصاحبه با اقشار تأثیرپذیر جامعه تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد تبسمی در خبرنگاری مبتنی بر حضور میدانی مداوم، گفتوگوی مستقیم با مردم عادی و مسئولان محلی، اعتبارسنجی اخبار و مستندات و پیگیری مستمر موضوعات تا حصول نتیجه است. وی در گزارشهای خود بر حفظ کرامت انسانی سوژهها، رعایت اخلاق حرفهای و پرهیز از بزرگنمایی یا تحریف تأکید دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران و انجمن خبرنگاران اجتماعی است و در کارگروههای تخصصی مرتبط با رفاه اجتماعی و مطالبات صنفی مشارکت فعال دارد.
**افتخارات و جوایز**
– برنده جایزه بهترین گزارش اجتماعی از جشنواره مطبوعات (۱۴۰۰)
– لوح تقدیر از وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی برای پوشش مسائل بازنشستگان (۱۴۰۱)
– نامزد دریافت جایزه روزنامهنگاری تحقیقی برای گزارش «کارگران ساختمانی؛ بدون قرارداد و بدون بیمه» (۱۴۰۲)
